指代不明指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。下面造句网小编带你看看修改病句练习及答案——指代不明。

　　修改病句练习及答案——指代不明

　　代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……]，指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

　　例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

　　1. 指代不明

　　【例1】曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。(06年浙江卷第4题C项)

　　〖析〗句中的“还是个十来岁的少年”对象不明，既可以理解为“我”，也可以理解为“你”，应在该分句前补上主语“我”或“你”。

　　【例2】今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。(05年全国卷Ⅱ4B)

　　〖析〗“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚，应改为“我”。

　　2.交代不清(费解)

　　【例1】由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。(06年重庆卷第4题C项)

　　〖析〗句中的“有助于化学反应速度”表意不明，既可以理解为“加快”，也可理解为“减慢”，根据后文应在“化学反应速度”前补上“加快”。

　　【例2】她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。(05年湖北卷5A)

　　〖析〗应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。

　　3.歧义

　　①由结构划分不同引起的歧义

　　【例】山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。(05年天津卷4C)

　　〖析〗“晚上来的人”有歧义，是“晚/上来的人”呢，还是“晚上/来的人”?

　　② 由层次划分不同引起的歧义

　　【例1】祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。(05年全国卷Ⅱ4C)

　　〖析〗“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。

　　【例2】这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。(05年江苏卷4B)

　　〖析〗“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一起去”。

　　③由词类不同造成歧义

　　【例1】自行车没有锁。

　　〖析〗“没有”既可以是动词，表示对“领有、具有”的否定(自行车还没有配锁)，也可以是副词，表示对“已然”的否定(自行车还没有上锁)。

　　④由语义不明引起的

　　【例1】他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。(05年全国卷Ⅰ4C)

　　〖析〗“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”，不明确。

　　【例2】因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。(05年全国卷Ⅱ4D)

　　〖析〗“因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”。