光阴似水，被毒辣的阳光点点蒸发，只留下斑斑痕迹，多久了？你在我的世界里，了无音讯。我好像在一次遇见你。

　　如果我再次遇见你，我们是不是会假装看不见的走过，就如同我们匆匆走过时间的身边一样，或者我们无言以对，我将没说出口的话语，你是否也一样，让他在纸上开出繁花；我放不下的，你是否也一样，让他在心灵深深埋藏。

　　那年走廊，不知承载了多少回忆，却还坚强的在那里支撑，任凭风吹雨打。我还以为小学这么久，你会陪我走过似水年华，可，我们却只在对方身上画上了三年的符号。

　　知道吗？只为一切都变了，变得我心乱如麻，那片郁郁葱葱的九老亭被一堵围墙隔阂，小学入口的过道的鲜花，早就被装饰得不知道多么华丽的奖状取缔，就连那颗柳树，他们好像也毫不留情地抛弃在历史的洪流中，我好想带你去看看从前的教室，也许有机会，我们可以进去，但，它早就重建了。我什么也抓不住，我什么也留不下，甚至是一张照片。

　　时间一点一点消磨你在我心中的记忆，但很幸运，我在电脑的文件夹发现你我的合影，那是在休闲广场的喷泉前，稚嫩的我们，逃走了的春天，流年似水。

　　你会在哪里？我还在这，我还有初中，我还可以在这等你一年，我还可以在这找你一年，而你，你到底在哪里？

　　我一直以为是你离开了我，但当我故地重游，我才发现，是在命运的十字路口，我们都彼此离开了对方，友情藕断丝连，切不开的千丝万缕，你应该走向更遥远，更美好的未来，而我也应该珍藏起逝去的回忆走向更远的地方。

　　我们爱未来胜过爱友情，但两者不冲突，我渴望，我希望，在命运的下一个十字路口，我与你相遇，再一次与你相遇。

　　初二：李大兢

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　　点评：充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。行文如流水，自然洒脱，一气呵成。结尾处对友情的赞美与回忆，情真意切，感人至深。

　　美中不足的是：文章通篇都在回忆中进行，只有结尾处稍稍点题，渴望之情少之又少。

　　作者可以在故地重游后触景生情，回忆如洪水般涌来，渴望之情再难抵挡。

　　点评老师：苏璐璐