举一反三怎么造句

1、再通过学习合一体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。

2、在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

3、同时也达到举一反三，为其他冶金工程（改造）项目进行评价和决策提一供借鉴参考的目的。

4、老师要善于举一反三。

5、本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象，因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型，研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。

6、本文立足于对我省财政转移支付建立过程的剖析，力图构建出一个省驹下财政转移支付规范的模一式，希望能对我国财政转移支付制度改革起到举一反三、拾遗补缺的作用。

7、随着时间推移，人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入，并逐渐开始举一反三，效仿充满着无穷创造力的大自然。

8、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

9、我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

10、论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析，以期其他建筑企业能够从中得到启发，(www.sbkk8.com)开阔思路，举一反三，对本企业工作有一定的指导帮助。

11、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。

12、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

13、仁波切指出，当我们为上师执行任务时，必须举一反三，即使上师没有交代的也应该自动自发地去做，而不应等待上师的指示才做，因为这会剥夺上师的时间，阻碍他做他该做的事比如，阻碍他阅读，研究，理解，教学及弘法等工作。

14、所有的条件格式都可以利用这个属一性一，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

15、熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。

16、要有侧重的重点记忆，针对一性一地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。

17、读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。

18、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。

19、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

20、研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。

21、举一反三，大家亦应大步向前，完成目标。毫无疑问，总社社长奖是你应得的，请加把劲。

22、了解设计模一式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模一式的需要。

23、同时展示单位必需提一供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。

24、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。

25、当前市场上有100多个专业软件包可以完成这一任务，所以本培训课程的目的是为了使学员只要掌握一个软件包，就可以掌握其基本一精一髓，举一反三，懂得需要跟踪的有那些，以及如何使用联系人管理软件包。

26、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

27、我们才能信心十足地举一反三，进退自如地采用各种方法处理好具体问题，做好我们应该做好的事情。

28、教学方法多种多样，选择一种好的教学方法，可以让学生举一反三，取得事半功倍的效果。

29、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。

30、第三，培训老师在课堂上讲课通俗易懂，举一反三，这种培训方式在每节课后，许多新知识能记忆犹新。

31、面向模一式就是针对某一类问题，经过一抽一象和举一反三，最终得到一个面向一般的解。

32、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。