说明：以下２０组句子，第一句为反问句，第二句为陈述句，红色字为修改部分。本组示例非常适合小学生使用，针对性强，示范效果明显，基本概括了陈述句转反问句的各种细小类型。

1.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

　不耕耘没有收获？不学习没有知识。

2.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

　如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。

3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

　那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

　这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

5.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？

　这一朵朵绚丽的鲜花正是园艺工人辛勤劳动的结晶。

6.学习如登山，需要踏实苦干才能登上高峰,这不是十分清楚的道理吗？

　学习如登山，需要踏实苦干才能登上高峰,这是十分清楚的道理。

7.我们遇到困难，怎么能退缩呢？

　 我们遇到困难，不能退缩。

8.你不为我们的祖国感到自豪吗？

　你为我们的祖国感到自豪。　

9.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

　我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。

10、难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

　　你觉得我们的战士是最可爱的。

11、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

　　人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切与舒服。

12、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

　　海边上是还泛着白色的浪花。

13、字典不正是我无声的朋友和老师吗？

　　字典正是我无声的朋友和老师。

14、说出的话难道可以不算数？

　　说出的话不可以不算数。

15、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？

　　这是祖国母亲对我的期望。

16、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？

　　不劳动，连棵花也弄不活，这是真理。

17、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

　　当农民，就需要文化知识。

18、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

　　那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

19、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

　　我们不能忘记老师的谆谆教导。

20、只要签个字，所有的困难不都可以解决了吗？

　　只要签个字，所有的困难都可以解决了。

句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。对应句式之间是可以互改的。