Fun Time 1 课堂教学
1．Fun Time 1 由三部分组成，根据教学进度一般安排在第七周。
2．整个Fun Time实际上就是要求在规定时间内完成一系列的课内 课外活动。Fun time 1建议安排三至四课时，每课时40分钟。
3．教师应该注意：各小组分好后，其成员在整个Fun Time 周内一般不要变化。同时，教师对各小组的评价也应该持续进行，在Fun Time周结束时，按积分对各小组进行奖励。教学目标与要求
1．综合复习第一至三单元中所学的词语 句子及日常交际用语。使学生能在特定的情景中正确理解，并能灵活运用。重点复习以下语句：Don‘t be late for class / school．Listen to the teacher carefully．You should go to bed early．You shouldn‘t make a mess in your room．Look out! You must wait．You mustn‘t cross the road now．I go to school at 7:00 in the morning．I go to bed at 9:00 in the evening．I get up at 7:00 in the morning．I don‘t go out in the evening．He gets up at 6:00 in the morning．He / She doesn‘t go out in the evening．He usually works in the office．He always has his meals in the office．I‘m interested in collecting stamps．I like listening to music．He likes playing football．My grandpa enjoys farming．My grandpa‘s hobby is fishing．My hobby is painting．I‘ll show you how to do it.... 以及first, then, after that, always, usually, often, sometimes, seldom, never 等词语的用法。
2．能够灵活运用第一至三单元中所学到的有关生活习惯 社会规则和业余爱好等方面的语言知识，通过自己设计制作社会规则图标，进一步巩固所学的有关社会规则和相关语句。在完成各项游戏 练习的同时，训练 提高学生的听力和阅读理解能力。
3．在教师指导下，以小组为单位进行合作学习。将小组活动有机地融入学生的语言学习过程之中。在保证每个学生都有机会参与学习的同时，培养学生的合作意识，提高他们的人际互动能力。
4．教师对学生进行持续性的评价。首先，在小组活动之初，教师应设立明确的教学目标；其次，在学生进行小组活动的过程中，教师要注意观察每个学生的参与情况和课堂表现，鼓励 指导他们积极参与小组活动，并及时给他们以具体明确的评价。
5．将学生分组，各组成员在小组长的带领下共同完成项目制作和项目展示。教师引导学生动手动脑，要特别强调小组成员的共同参与。教师应对各个小组的项目展示和合作过程给予积极客观的评价。不断提高学生解决实际问题的能力，增强学生的创新意识，培养学生的多元智能。
6．在本周的第一堂课上，教师明确具体地布置各小组所要完成的项目制作任务（详细说明与要求请参照Part 3 教学步骤与建议1）。要求学生课下以小组为单位，以小组长为中心，拿出充分的时间相互讨论，然后分工合作，协作完成该项目的手工制作准备。

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