单元总览一 单元教学目标
1．能力目标（1）能够简单描述自然公园和村庄，如：There is a forest in the nature park．There are many small houses in my village．（2）能用一般疑问句询问自然公园及村庄的基本情况并作答，如：Is there a mountain ? Yes, there is．Are there any rivers in your village ? No, there aren‘t．（3）能够听懂 会唱歌曲“The Panda”。
2．知识目标（1）能够听 说 读 写A B部分Let‘s learn 中的四会单词和Read and write 中的四会单词和句子。（2）能够了解字母组合er, or, wh 的发音规则及其中例词的读音。（3）能够听 说 认读Let‘s learn 中的三会单词及Let‘stalk 等部分的内容。（4）了解Story time Good to know Task time 等部分的内容。
3．情感 策略 文化等有关目标（1）情感态度：培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环境保护意识。（2）文化目标：了解生态环境的相关知识及熊猫的生活习性。二 单元内容分析
1．本单元重点学习用There be 句式的一般疑问句询问并应答，其中难点是B Read and write。教材在第五单元A部分的Read and write 以及本单元A Read and write B Let‘s talk中都做了铺垫，教师在教学过程中要注意运用这些铺垫，减轻教与学的难度。
2．另外，本单元There be 句型一般疑问句中any一词的用法及字母组合er, or, wh的发音规则比较难以掌握，教师在教学中要予以特别关注。
3．C部分的Story time Good to know Task time 等部分可以根据学生的掌握情况和教学进度适当调整学习内容，教学内容的安排要以激发学生的学习兴趣为目的。
4．单元教学课时安排建议：六课时第一课时：Main scene Let‘s start A Let‘s learn Let‘s find out C Let‘s sing第二课时：A Let‘s try Let‘s talk Pair work C Pronunciation 第三课时：A Read and write Group work C Story time第四课时：B Let‘s learn Pair work C Good to know第五课时：B Let‘s try Let‘s talk Let‘s play C Let‘s check 第六课时：B Read and write Pair work C Task time

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