[语文Ａ版第九册课文]
　　阅读提示
　　文章围绕“石榴”来讲故事，线索清晰；通过一些具体的事情来塑造“父亲”的形象，细致而饱满。一边读课文，一边看作者是如何做到这两点的。

　　　　　　　　　　　14 * 石榴又红了①

　　金风送爽，枫叶含丹。邻院的两株石榴树，挂满了累累果实，像一个个小红灯笼，把枝头压得弯弯的，煞（shà）是可爱！每当这时，我便想起旧居的那几棵石榴树。它们如今还在吗？这时，我就愈加怀念它们的主人——我的父亲郑振铎。
　　旧居坐落在北京景山东北麓②。父亲爱好园艺，每当工余，便侍弄花草。旧居的院子不算大，却栽满了桃、李、杏、梅、兰、松、竹，还有葡萄、无花果和石榴等，可说是三季有花，四时常青。在东墙根，父亲不知从哪里移裁来一些黄色的野菊花。深秋花开时，一片金黄，他便摘来泡酒。在院里，抬头便能望见一片苍翠的景山。父亲大概是想领略陶令③“采菊东篱下”的意境吧。
　　在众多花木中，父亲似乎偏爱那两株盆栽的石榴。在果实红透之前，他总要挑选一些较大的，逐个刻上自家的、亲友的、邻居的孩子的名字。当这些石榴长得像一个个小红灯笼时，上面的名字也嵌得深深的了，像是天生的。这时，大约总是挑个星期天吧，父亲把所有的孩子都叫来，院子里的小桌上摆满了各色糖果和一个个咧嘴在笑的红石榴。他和孩子们一起唱啊，跳哇，做各种好玩儿的游戏。或是大家围坐在他四周，听他讲迷人的童话。最后他把石榴按照上面的名字分发给大家。我们都异常喜爱这一时刻，后来便把这一天称作“石榴节”。每当石榴开花，大家就盼望父亲在一颗颗石榴果上刻上自己的名字，然后又眼巴巴地盼着“石榴节”的到来。
　　有一年，邻居家从南方来了一个小姑娘，她说不相信石榴能在盆里开花结果。父亲听了，满怀兴致地同小姑娘打赌说：“要是公公盆里的石榴不结果，公公就请客吃糖。”说完，一老一小认真地钩了钩手指头。等到“石榴节”那天，父亲把小姑娘拉到园子里来，把刻有她名字的石榴放到她手里，还给了她许多糖果。小女孩儿终于信服了这位可亲的公公，高高兴兴地跑着跳着回家去跟爸爸妈妈说：“公公打赌赢了，可他还是给了我好多糖果，他比我还高兴呢！”啊，充满着生活的温馨和诗一般情韵④的往事啊！
　　记得，最后一次“石榴节”前，父亲正要率团出国。整理行装之余，他在石榴上刻下每个孩子的名字，然后便启程了。临行前嘱咐家人说，那些石榴一定要等他回来再分。然而，谁也没料到，他这一去，竟再也没有回来。留给我们的是他那永远孩子般天真的笑声。
　　这一次——也是最后一次——“石榴节”，大家望着那红得似血的果实，谁也不忍去摘，任它们在瑟瑟⑤秋风中，枯萎，坠落，化成了泥土。
　　如今邻院的石榴树又挂满了小红灯笼，昔日的小伙伴们分散在天南地北，都早已做了爸爸、妈妈，甚至爷爷、奶奶。我思念他们，思念旧居的石榴树，更思念它们的老主人——我亲爱的父亲。关于父亲的种种往事，像放电影似的一幕幕在眼前映过……

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　　①本文郑尔康。文字有改动。②[麓]山脚。③[陶令]指东晋诗人陶渊明，他曾任彭（péng）泽县令。陶渊明有诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。④[情韵]情致韵味。⑤[瑟瑟]形容轻微的声音。

　　
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