[语文S版第六册课文]
　　彩蝶的舞姿是那么轻盈，南极的企鹅是那么憨态可掬；哈哈树为什么会哈哈大笑？庄稼地里的鸟儿为什么那么悲伤？认真阅读课文，我们就会发现，大自然既充满生机，又隐藏着危机。我们还可以知道，文章是怎样从几个方面把一层意思写具体的。

　　　　　　　　　　　　13 山村的早晨

　　小溪带走夜的鼾（hān）声，
　　露珠打湿美的黎明；
　　山村从甜梦中醒来，
　　晨风给她揉（róu）着眼睛。

　　缤（bīn）纷的彩蝶舞姿轻盈，
　　采花的蜂儿歌声嘤（yīng）嘤；
　　欢快的小河舒展着腰肢（zhī），
　　轻巧的炊（chuī）烟袅（niǎo）袅地上升。

　　早晨像个刚醒的女孩儿，
　　美丽、宁静、睡眼惺忪（xīngsōng）；
　　噢（ō），大自然是多才的画家，
　　描绘（miáohuì）出这幅水墨丹青。

　　小牧童走进画里来了，
　　赶着羊儿，洒下一路歌声；
　　挤奶的妈妈走进画里来了，
　　喜悦在奶桶（tǒng）里流动……

　　汲（jí）水的姐姐走进画里来了，
　　拖着美丽的彩裙；
　　梳妆的小妹走进画里来了，
　　小河捧起一块明镜。

　　打太极拳（quán）的爷爷走进画里来了，
　　垂柳在向他深深地鞠躬（jūgōng）；
　　长跑的哥哥跑进画里来了，
　　这是山村的马拉松。

　　迟（chí）起的太阳刚一露面，
　　圆圆的脸蛋羞得通红；
　　上学的孩子可不想迟到，
　　山路上，闪过他们的身影……

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作者盖尚铎，选作课文时有改动。

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