单元教学目标与要求言语技能目标
1．能够向他人介绍朋友的姓名 年龄以及所在的国家 城市或地区。
2．能够就朋友的爱好和所喜欢的活动进行问答。
3．能够在适当的情境中，简要描述人的外貌和个性特点。语言知识目标
1．能够听 说 认读以下单词和短语：（1）描述人的特点的：smart, active, shy, funny（2）国家名称：Japan, France, Germany（3）涉及兴趣活动的短语：playing the piano, reading a book, flying a kite
2．能够听 说 读 写以下单词及缩写：how, old, are, he, she, where, from, China, we, like, book, shopping, painting, he‘s, she‘s
3．能够听 说 认读以下句子：He / She looks active．Where do you come from? I come from New Zealand．Does Mary like playing the piano? Yes, she does．Does Ken like writing? No, he doesn‘t．He likes reading．
4．能够在适当的情境中正确地听 说 读 写下面的句子：How old are you? I‘m nine．How old is he / she? He‘s / She‘s twelve．Where are you from? I‘m from China．I （We）like shopping．He （She）likes painting．
5．能够正确说唱3个chants, 对 / t / , / d / , / k / 三个音素的发音准确 清晰。情感态度目标
1．能够进一步增强对英语学习的兴趣。
2．能够积极主动参与课堂教学的各项活动。在情境对话中大胆开口，认真模仿。学习策略目标
1．能够在“探究式”学习活动中使用所学语言向同学 朋友开展调查活动。
2．能够对所学内容主动进行练习和实践运用。
3．善于利用图画等非语言信息帮助理解故事和会话的意义。文化意识目标
1．能够在世界地图上识别出本单元出现的几个国家的地理位置。
2．能够接受英语中询问年龄的习惯表达方式，并做出恰当的反应。

未经允许不得转载：课文课本站 » 新版小学五年级英语上册教师教学用书Unit2Shelooksactive.单元教学目标与要求