得到大师课：徐瑾经济学大师30讲，完结版百度网盘打包下载。

课程介绍

这门课从经济学诞生到现代经济社会中，精选三十位重量级大师（亚当·斯密、李嘉图、马尔萨斯、熊彼特、科斯、阿尔钦、凯恩斯、哈耶克、弗里德曼等），带你看看他们思想诞生的重要时刻，走进大师们生活的时代，倾听时代的呼声、学术的辩论，用参与者视角帮你重新理解每一个经济学思想背后的形成过程。

课程分为五大模块。分别是制度与经济，政府与发展，宏观经济，资本市场，和中国模块。这不是按照传统经济学教科书划分方式，这么分的目的是让你更快理解经济思想。

一条经济学理论，对现在的世界能够产生多大的影响？

徐瑾带你打破理论与现实间的壁垒，沿着经济发展的时间线，看过去的理论如何影响着现在人的行为与观念，从而帮助你发现未来的世界又会走向何方。

老师简介

徐瑾，青年学者，英国《金融时报》（FT）中文网财经版主编，经济人读书会创始人，东京大学访问学者，上海公共政策研究会理事。出版《白银帝国》《凯恩斯的中国聚会》等书籍，曾三年连续入选“最受金融人喜爱的十本财经书籍”等。

学完这门课你能得到什么

第一，对经济思想，有系统认知。这门课凝聚了经济学中几十个关键思想。通过通盘学习，这意味着，你初步建立了自己的经济坐标。面对各种经济现象和经济学，你有了一把自己的尺子。更进一步，你对经济的很多认知点，不再是杂乱的信息。而是一个网络，可以相互联系。

第二，通过东西方变化，理解中国现实。这门课除了谈经济思想，更要谈这些思想背后的社会时代变迁。从东方到西方，从古代到当下。历史学家说过，地球上死去的人，比起今天生活着的人，总数还多几倍。过去人类的思考，其实是我们共同的思想资源。不了解过去，就没法了解未来。掌握了过去，也等于间接掌握了未来。学完这门课，相信对很多中国经济问题，你的看法会比过去更透亮。

第三，通过对经济学大师的理解，建立新思维。大师之所以伟大，正在于超越时空。他们思考自身时代的思维模式，其实具有普遍性。不仅在过去是划时代的，在今天，仍旧有巨大的力量。这门课我选取了三十多位经济学大家。通过与大师思想对话，相信你会收获不少。

资源目录

皮凯蒂：不平等背后也存在经济力量？.m4a

诺思：开辟中间领域如何帮助大国崛起.mp3

赫伯特·西蒙：人的理性是有限的吗.mp3

从卡尼曼到塞勒：人的的非理性有什么价值.mp3

赫希曼：什么是国家发展中的平衡与非平衡.mp3

亚当·斯密：分工理论正在遭遇逆袭吗.mp3

法玛VS席勒：当有效市场假说遭遇行为金融学.mp3

阿玛蒂亚·森：经济发展的目的与手段是什么？.mp3

大卫·李嘉图：比较优势已经被颠覆了吗.mp3

海曼·明斯基：资本主义也有天然的不稳定性.mp3

肯尼斯·阿罗：从“投票的悖论”看集体的选择.mp3

马尔萨斯：“人口陷阱问题”还值得担心吗？.mp3

从白芝浩到梅林：央银行如何拯救危机.mp3

梅斯奎塔与史密斯：决定政治优劣的关键是什么.mp3

熊彼特：创造性破坏理论对中国制造的启示.mp3

凯恩斯：经济与政治的关系由什么决定？.mp3

格林斯潘与伯南克：美联储的进化如何影响全球.mp3

科斯：如何从交易成本概念理解中国发展.mp3

凯恩斯主义：大萧条中经济的出路在哪里.mp3

萨克斯：休克疗法下中俄转型为何如此不同.mp3

阿尔钦：保护人权的关键是保护产权.mp3

哈耶克：贯穿现代经济学史的大辩论.mp3

杨小凯：大国发展中如何克服后发劣势？.mp3

赫维茨：获取真实信息需要什么样的机制设计？.mp3

布坎南：政治人物其实也是经济人.mp3

弗里德曼：在经济发展中货币是“中立”的吗.mp3

林毅夫：该如何看待中国的产业政策？.mp3

克鲁格曼：规模报酬递增理论如何改变国际贸易？.mp3

奥斯特罗姆：公共治理与人群自组织.mp3

蒙代尔：国际货币体系中大国要如何决策.mp3

发刊词_30位经济学大师领你重新认识世界.mp3

文稿