2019得到大师课何帆中国经济报告25讲，百度网盘打包下载。

1. 这不仅是一门课，而是一份2018-2019年的深度观察报告。经济学家何帆承诺：从现在开始，每年撰写一份报告，用30年记录中国从2019-2049年的变化。

2. 学习这门课，你将掌握从信息洪流中分辨历史趋势的方法论：穿透慢变量，寻找小趋势。

3. 慢变量是深度影响中国经济和社会发展的底层变量。这门课，何帆带你从全新的角度，审视五大慢变量：中美关系、城市演化、产业升级、技术创新、社群重建。

4. 小趋势是百万级人口群体中发生的变化。何帆用一年时间探访20多个省市，为你发现15个正在创造巨大势能的小趋势 ——

为什么城市收缩不是一件坏事？

为什么最激进的互联网打法，反而在传统制造业？

为什么教育创新发生在小山村而不是大城市？

为什么我们总是高估贸易战的破坏力？

……

5. 现在加入这项30年的大型工程，收获抓住历史大势的“上帝视角”。跟何帆一起，成为一名趋势观察家。

学完这门课，你能获得什么：

1.给你“广角“的观察力：从细微处观察历史剧情转变的线索，“小趋势”让你不会错过发展的细节。

2.给你“远景”的历史观：从未来历史学家的眼光看待今天经济和社会的变化的能力，“历史感”让你不会拘泥焦虑。

3.给你“高处”的方向感：从高处找到推动社会发展的底层动力，“慢变量”让你不会迷失方向。

何帆，著名经济学者，北京大学汇丰商学院教授，兼任熵一资本首席经济学家。曾任中国社会科学院世界经济与政治研究所副所长。

20多年政策研究和市场咨询经验，游历50多个国家，每年读300多本书，时代的观察者和记录者。得到APP《何帆的读书俱乐部》《何帆大局观》主理人。

资源目录

发刊词：起风了，你选择远航，还是困在岸上？.mp3

发刊词：起风了，你选择远航，还是困在岸上？.pdf

第1讲：怎样认知真实的中国？.mp3

第1讲：怎样认知真实的中国？.pdf

第2讲：如何找到中国经济的基本盘？.mp3

第2讲：如何找到中国经济的基本盘？.pdf

第3讲：怎样比别人更早看到中国经济的变化？.mp3

第3讲：怎样比别人更早看到中国经济的变化？.pdf

第4讲：如何对冲潜在的风险.mp3

第4讲：如何对冲潜在的风险.pdf

第5讲：我该怎么提高企业在供应链中的地位？.mp3

第5讲：我该怎么提高企业在供应链中的地位？.pdf

第6讲：我们怎样看待国际贸易纠纷？.mp3

第6讲：我们怎样看待国际贸易纠纷？.pdf

第7讲：我该不该到海外投资？.mp3

第7讲：我该不该到海外投资？.pdf

第8讲：我们怎么应对全球化退潮？.mp3

第8讲：我们怎么应对全球化退潮？.pdf

第9讲：我该如何引领企业的创新？.mp3

第9讲：我该如何引领企业的创新？.pdf

第10讲：我该自力更生，还是引进技术？.mp3

第10讲：我该自力更生，还是引进技术？.pdf

第11讲：我该怎样把技术转化为公司的产品？.mp3

第11讲：我该怎样把技术转化为公司的产品？.pdf

第12讲：我怎样才能做出爆款产品？.mp3

第12讲：我怎样才能做出爆款产品？.pdf

第13讲：我该怎样找到商机？.mp3

第13讲：我该怎样找到商机？.pdf

第14讲：我该怎样找到苟且红利？.mp3

第14讲：我该怎样找到苟且红利？.pdf

第15讲：我该怎样向市场讲自己的故事？.mp3

第15讲：我该怎样向市场讲自己的故事？.pdf

第16讲：我该如何做大整个产业链？.mp3

第16讲：我该如何做大整个产业链？.pdf

第17讲：我该怎么管理年轻人，包括孩子？.mp3

第17讲：我该怎么管理年轻人，包括孩子？.pdf

第18讲：我该如何利用年轻人的“缺点”？.mp3

第18讲：我该如何利用年轻人的“缺点”？.pdf

第19讲：我该怎样进入年轻人的圈子？.mp3

第19讲：我该怎样进入年轻人的圈子？.pdf

第20讲：我该如何给自己培养接班人？.mp3

第20讲：我该如何给自己培养接班人？.pdf

第21讲：我教育孩子的理念有没有出错？.mp3

第21讲：我教育孩子的理念有没有出错？.pdf

第22讲：我该不该当孩子的终身陪伴者？.mp3

第22讲：我该不该当孩子的终身陪伴者？.pdf

第23讲：我该怎么办，孩子不好好学习？.mp3

第23讲：我该怎么办，孩子不好好学习？.pdf

第24讲：我该怎样对待别人的孩子？.mp3

第24讲：我该怎样对待别人的孩子？.pdf

第25讲：2020年一定要做的五件事.mp3

第25讲：2020年一定要做的五件事.pdf