2019得到大师课：沈祖芸全球教育报告8讲，百度网盘打包下载。

2015年至今，我国撤销了924个专业，新增了8000个专业，而就2019年一年来说，国家就两次变更专业，焦虑视乎变成了无法避免的情绪。虽然我知道，每一次科技的巨变必然给社会带来焦虑和不适应，但现今似乎更加猛烈。因为这个世界不再按照领域来划分，而是由挑战组织起来。知识的门类和专业分工的边界越来越模糊，对人解决问题的能力要求却越来越高。教育就必须由从知识传授转变为能力为本，让每一个学生从被动学习走向主动学习，拥有应对未来各种挑战的核心素养。总的来说，学生需要的是应对真实世界的具体挑战。

沈祖芸走访全球各国后洞悉到了三个小趋势：学校组织变革序幕拉开，出现了大量的小微校，学生少，没有部门、层级、班级和教材、标准化考试，通过老师的指导完成一个一个的项目；后高中时代来临，高中毕业以后推迟上大学的实践，通过间隔年，找到自己的人生定位；学习发生在真实世界，更利于学生在中学阶段把热情和热爱有效转化为志趣与职业。

资源目录

发刊词 这七盏教育之灯照亮未来.doc

发刊词 这七盏教育之灯照亮未来.mp3

01 全球挑战：走向主动学习.doc

01 全球挑战：走向主动学习.mp3

02 学校正在“变小”.doc

02 学校正在“变小”.mp3

03 教室正在“消失”.doc

03 教室正在“消失”.mp3

04 教师职业转向情绪劳动.doc

04 教师职业转向情绪劳动.mp3

05 从标准答案到解决方案.doc

05 从标准答案到解决方案.mp3

06 从专业导向到能力为本.doc

06 从专业导向到能力为本.mp3

07 评价更迭 目标落地.doc

07 评价更迭 目标落地.mp3

08 回到人之为人的特性.doc

08 回到人之为人的特性.mp3